M5: MI MUNDO EN OTRA LENGUA (MY WORLD IN ANOTHER LANGUAGE)

                                                               

 UBICACIÓN: NIVEL II: INSTRUMENTOS /LOCATION: LEVEL II: TOOLS

Campo disciplinario / Field:

 Comunicación / Communication





Objetivos generales

Con el estudio de este módulo se pretende que amplíes tus habilidades comunicativas al campo de una segunda lengua: el inglés. 

Al final conseguirás:

• Comunicarte en inglés con diferentes personas en variedad de situaciones. 
• Revisar fuentes de información en lengua inglesa con fines de aprendizaje o de extensión de tu acervo cultural. 
• Aspirar a mejores opciones educativas o profesionales
  

Introducción

Este componente es la primera de dos incursiones de nuples en el estudio de las expresiones y recursos de comunicación básicos de la lengua más importante a nivel mundial de la actualidad, el inglés.

Debes tener muy presente que se trata tan solo de una introducción y no de un curso en forma, por lo que si tienes interés en adquirir mayores conocimientos en la lengua, es recomendable que te sirvas de otros recursos como videos tutoriales u otros medios comunicacionales, o bien que acudas a una escuela o institución donde se impartan cursos del idioma. Comoquiera que sea si no cuentas aún ni con las mínimas nociones del inglés, aquí en este módulo encontrarás ocasión de revisar algunas de sus estructuras básicas, como el uso de pronombres, el verbo to be, expresiones posesivas, fórmulas de saludo y presentación, preposiciones, etc. 

Cabe mencionar que tu libro de texto para este módulo contiene algunas actividades referidas a ciertos clips de audio y video, a cuyos archivos podrás acceder en el contenido temático del componente, más abajo en esta misma entrada.

¡Te deseamos éxito en este aprendizaje!

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Puedes descargar la versión electrónica del libro dando clic en su imagen de portada

 

CONTENIDO TEMÁTICO DEL MÓDULO/THEMATIC CONTENT

 

 

Section 1:  What is your name? Activity 1  Activity 4  Activity 5  Activity 9 Section 2:  Where are you from?     Activity 11   Section 3:  What is your occupation?  Activity 17    Activity 22  Section 4:  I am..., you are...  Activity 23  Activity 24    Section 5:  Personal information Activity 33

Section 1:  My house... Activity 2 Section 2:  What color is the...? Activity 7 Activity 10 Activity 11 Section 3:  How is my...?  Activity 15   Activity 24 Section 4:  This is  my... Activity 27 Activity 28    Section 5:  Where`s my...? Activity 31

Section 1:  Play tennis, play the guitar Activity 1 Section 2:  I can...  Activity 7   Activity 8 Section 3:  My body is... Activity 13 Section 4:  My hobbies are... Activity 19 Section 5:  You can..., he can...                  Activity 27

  

Section 1:  What places do I wish to visit? Activity 2 Section 2:  How is the weather? Activity 9 Section 3:  What do I want to eat and drink? Activity 14 Section 4:  My hobbies are...  Activity 24  Section 5:  What activities do I enjoy?  Activity 30

Section 1:  A daily routine Section 2:  What do you do every day? Section 3:  What time do you...? Section 4:  A weekly routine Section 5:  Their daily routines

 

Section 1: Family members Section 2: Family ties Section 3: What do you do? Section 4: Relatives Section 5: Family tree

 

Section 1: Show your hospitality Section 2: Home, sweet home Section 3: Public places Section 4: Wheres is...? Section 5: How do I get...? Section 6: I want to visit...

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